บันทึกอนุทิน ครั้งที่3

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3
วันอังคารที่ 21 สิงหาคม 2561
เวลาเรียน 8:30 - 10:30 น.
เวลาเข้าเรียน 8:30 น.  เวลาเข้าสอน  8:30 น. เวลาเลิกเรียน 10:30 น.

 วันนี้เพื่อนๆทุกคนก็ต่างพากันจัดโต๊ะเพื่อรออาจารย์มาสอนอาจารย์ก็ได้เข้าสอนเข้าเนื้อหาให้เพื่อนๆที่ยังทำท่าบริหารสมองไม่ได้ให้ออกมายืนหน้าห้องแล้วทำให้อาจารย์ดูค่ะเพื่อนบางคนก็ทำได้บ้างไม่ได้บางบรรยากาศในห้องเต็มไปด้วยเสียงหัวเราะและสนุกสนานกันมากค่ะพอเพื่อนๆฝึกทำท่าบริหารสมองเสร็จก็กลับมานั่งที่แล้วอาจารย์ได้แจกเพลงให้กับพวกเรา

เพลงที่ 1 ตา หู จมูก

ตา หู จมูก

จับให้จับ จมูก ตา หู

จับใหม่ จับให้ฉันดู

จับจมูก ตา หู จับ หู ตา จมูก

เพลงที่ 2 บอกว่า...น่ารักจัง

*บอกกับคนซ้ายมือ ว่าน่ารักจัง

บอกกับคนขวามือ ว่าน่ารักจัง*

บอกกับเพื่อนทุกคน...ทุกๆคน

บอกกับเพื่อนทุกคน...ไม่เว้นสักคน

บอกว่าน่ารักจัง

เพลงแมงมุมลาย

ฝันเห็นแมงมุมลาย

คอยชักใยจับเหยื่อ

ดูไม่เบื่อ คอยจับเหยื่อแล้วกลับไปนอน

ลา ล้า ลา...ลา หล่า ลา...ล้า หล่า

ลา ล้า ลา...หล่า ลา ลา ...ล่า ลา

พอร้องเพลงแมงมุมลายแล้วอาจารย์ได้ให้นักศึกษานับ 1-4 แล้วจับกลุ่มหมายเลขเพื่อทำท่าทางของแมงมุมลาย

เพลงที่ 4 รัก รัก รัก

ฉันมีตาไว้มองดู

มีหูเอาไว้ฟัง

มีคำพูดที่ดี จากปากฉันทุกวัน

มีความรัก ในหัวใจ

มือน้อยๆ ไว้ทำงาน

เพื่อสร้างสรรค์ ทุกสิ่งด้วยความรัก

เพลงที่ 5 ศีรษะ

คาง คิ้ว ปาก ตาหู

จมูก คิ้ว คาง

หูปาก ตา หัว

*ปาก ตา คิ้ว จมูก หู*

ความหมายของคำว่าครู

ครู ความหมายตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

ครูเป็นผู้ถ่ายทอดวิชาการและเป็นผู้ถ่ายทอดความประพฤติวิธีสร้างให้บุคคลเป็นคนดี เป็นคนที่ไม่เป็นภัยต่อผู้อื่นตรงข้ามคือเป็นผู้ที่เป็นประโยชน์ผู้อื่นต่อส่วนรวมและตัวเองก็จะได้รับประโยชน์ว่าเป็นคนที่เจริญ

คำนิยามของ ยนต์ ชุ่มจิต ในหนังสือ ความเป็นครู ดังนี้

Teaching (การสอน) หมายถึง การอบรมสั่งสอนเด็กให้มีความรู้

Ethics (จริยธรรม) หมายถึง หน้าที่ในการอบรมจริยธรรม

Academic (วิชาการ) หมายถึง ครูต้องมีความรับผิดชอบในวิชาการ

Culturar heritage (การสืบสานวัฒนธรรม) หมายถึง สืบสานจากคนรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่นหนึ่ง

Humam Relationship (มนุษยสัมพันธ์) หมายถึง การมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีของครูต่อบุคคลทั่วไป

Evaluation (การประเมินผล) หมายถึง ประเมินผลการเรียนการสอน

Research (การวิจัย) หมายถึง ครูต้องเป็นนักแก้ปัญหา